Sesión del jueves, 16 de diciembre a las 17:00 h. en el Salón de Grados de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Madrid

También se podrá seguir a través del canal de YouTube de la Fundación Pablo Iglesias

En la presente edición (octava ya) del Ciclo Seminarios “Retos y desafíos del Estado español en el siglo XXI”, organizado por la Fundación Pablo Iglesias en colaboración con la Universidad Autónoma de Madrid, pretendemos abordar algunas cuestiones candentes que se encuentran en el foco de la discusión pública: las problemáticas cuestiones constitucionales y procesales que se derivan de la controvertida legislación relativa a igualdad de género; los desafíos que plantea, también para el Derecho, la impostergable digitalización de las Administraciones Públicas; las múltiples ramificaciones de la libertad de expresión en un contexto en el que los llamados discursos de odio dan lugar a situaciones de difícil gestión jurídica; el gran reto que la necesaria “transición ecológica” supone para el Derecho en un mundo en que la conciencia medioambiental ostenta un protagonismo cada vez mayor; el no siempre fácil equilibrio que se ha de procurar entre la cohesión social y territorial en un Estado que, como el español, se caracteriza por su genuina diversidad; la necesidad de ofrecer un nuevo impulso al proyecto de integración europea en un contexto geopolítico de relación de fuerzas muy cambiante; y, en fin, las complejas cuestiones constitucionales que cabe derivar a partir de un análisis serio de nuestra forma de Estado. A todas estas cuestiones, que constituyen, en efecto, retos y desafíos a los que se enfrenta el Estado español en el siglo presente, trataremos de dar respuesta con la inestimable ayuda de destacados expertos provenientes de diferentes disciplinas del Derecho Público y la Ciencia Política.

Reconocimiento de 1 crédito ECTS para los alumnos de todas las titulaciones, prioritariamente, Derecho, Ciencias Políticas, dobles titulaciones en Derecho y Administración y Dirección de Empresas y Derecho y Ciencias Políticas, Filosofía y Formación del Profesorado y Educación, que asistan a las sesiones del Ciclo de seminarios y entreguen un escrito propio sobre alguno de los temas abordados en alguna de ellas, con un análisis crítico de las tesis defendidas por los ponentes de la misma (extensión: 5-10 páginas)